新華網(wǎng)南京2月29日電（文靜）“你希望從這門課程中獲得些什么？”“剛剛結(jié)束的假期有哪些你關(guān)注的事件？”2月28日，一堂別開生面的思政課在中國藥科大學(xué)江寧校區(qū)開課，在一問一答輕松愉悅的氛圍中，學(xué)生們興趣盎然，積極參與互動。這堂課的主講教師是剛剛在第三屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動中榮獲特等獎的該校馬克思主義學(xué)院教師王亞萍。這也是中國藥科大學(xué)思政課教師第二次在該賽事中獲特等獎。

      “王老師能夠融入到我們中間與我們做朋友，同時還結(jié)合時事引導(dǎo)我們進(jìn)行理論思考，課堂的參與感、體驗感很強(qiáng)，我們也更有收獲。”中國藥科大學(xué)生科院2023級生基2班班長王子軒說。他認(rèn)為，這樣的思政課不僅幫助大家拓寬了知識面，有助于培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，還增強(qiáng)了大家的社會責(zé)任感，激發(fā)青年一代為社會作貢獻(xiàn)的積極性。

    青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。王亞萍表示，在日常教學(xué)中，她會根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生的不同訴求，選擇不同案例與學(xué)生們展開討論，以小切口、大主題調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力使思政學(xué)習(xí)生動不生硬，入耳更入心。

      “我們提出了‘親和力工程’，希望思政教師通過多種途徑和學(xué)生交朋友，達(dá)成一種共情。”中國藥科大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記、院長王儒年介紹，近年來，學(xué)院積極推動思政課教學(xué)改革，鼓勵教師探索新型教學(xué)方法和教學(xué)形式，通過開展中小班教學(xué)、研究式教學(xué)、沉浸式教學(xué)、走班制教學(xué)等多種教學(xué)改革，增強(qiáng)課堂的互動性，讓學(xué)生思維活起來、課堂氛圍熱起來。

      辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師。近年來，中國藥科大學(xué)持續(xù)強(qiáng)化思政課教師隊伍質(zhì)量提升和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和管理，不斷提升教學(xué)和教研工作水平，同時，堅持以賽促教、以賽促改，將參加全國、全省思政課教學(xué)比賽獲獎教師的先進(jìn)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為推動課堂質(zhì)量提升的動力和能力，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。

      中國藥科大學(xué)黨委書記金能明表示，思政課是學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，關(guān)系到“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題。當(dāng)代大學(xué)生的思政教育不僅僅只是輔導(dǎo)員和思政教師的職責(zé)，而是所有教師的共同使命。學(xué)校將舉全校之力持續(xù)推進(jìn)思政教育守正創(chuàng)新，讓思政教育全面融入專業(yè)課課堂，讓所有教師都想上思政課，讓所有學(xué)生都愛上思政課。

      據(jù)介紹，目前，中國藥科大學(xué)已建立起“學(xué)校、學(xué)院、支部（教研室）、教師”課程思政四級建設(shè)機(jī)制，學(xué)校抓示范、學(xué)院抓培訓(xùn)、黨支部（教研室）抓落實、教師抓課堂，實現(xiàn)人人講思政、課課有思政、課程思政全覆蓋；構(gòu)建了“校級-省級-國家級”遞進(jìn)式多層次課程思政示范課程建設(shè)體系，建立藥學(xué)特色課程思政“學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)”“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”“課程標(biāo)準(zhǔn)”，出臺課程思政建設(shè)實施方案，啟動藥學(xué)特色的課程思政大課建設(shè)計劃，全面推進(jìn)專業(yè)教育與課程思政有機(jī)融合，推動思政工作融入課堂。